Tijdens de workshop ‘Paint the T-shirt’ zijn er twee mogelijkheden om het t-shirt te bewerken. Het materiaal wat centraal staat is textielverf en zal op verschillende wijze worden toegepast.
Workshop 1
Doel
De hantering van de textielverf door middel van afbinden en opknopen is de basis die de leerling moet beheersen. Originaliteit en zelfstandigheid zijn twee andere onderdelen die hierbij een rol spelen. De leerling is in staat een t-shirt te ontwerpen aan de hand van deze vaardigheden.
Informatie
Het textielverven is al een lang gebruikt middel en gaat terug tot in de tijd van de Egyptenaren. Het verschil met vroeger is dat er toen natuurlijke kleurstoffen werden gebruikt en moderne technieken het mogelijk maken om met synthetische kleurstoffen in de weer te gaan.
In de workshop wordt uitgelegd hoe tegenwoordig deze techniek gebruikt kan worden en hoe dat door de jaren heen werd gebruikt. Vroeger hebben vele volkeren hun eigen natuurlijke bron gevonden en verkregen zo hun kleurstof.
vb. De purpura pansa, dit was een schelpdier wat bekend stond om zijn paarse inkt. Deze inkt kon zelfs niet met chloor uit kleding worden gehaald. Nog steeds worden deze schelpdieren geoogst en zorgen voor een prachtige paarse kleur.
Met de workshop gaan wij aan de slag met synthetische verf. Deze verf is was- en kleurvaster, waardoor het langer behouden kan worden en niet mat wordt.
Proces
Als eerste stap moet de leerling de techniek van het textielverven onder de knie hebben. We beginnen met proeflapjes waarop de technieken van het opvouwen, afbinden en opknopen wordt uitgelegd en uitgeprobeerd. Het uitspoelen en ophangen van de proeflapjes is ook een deel van de uitleg en mag zeker niet vergeten worden. Hierna kan de leerling gaan experimenteren om met kleuren combineren.
Als tweede stap is de leerling in staat om deze vaardigheden toe te passen bij het ontwerpen van het t-shirt. Er worden keuzes gemaakt aan de hand van de vaardigheden die zij hebben geleerd. Zo kunnen verschillende patronen op het t-shirt ontstaan en ook verschillende kleuren combinaties.
Workshop 2
Doel
De leerling moet in staat zijn een sjabloon te ontwerpen voor zijn t-shirt. De inspiratie komt voort uit de street-art waarbij ‘stencils’ worden gebruikt en slechts een kleur verf. De leerling moet de techniek van het sjabloon snijden beheersen en het maken van een negatief.
Informatie
Het gebruik van sjablonen zie je overal om je heen. In feite is het het gebruik van vorm en restvorm. Vroeger werd deze manier in Japan al voor kleding gebruikt om zo patronen te maken. In Europa kwam het pas in de 15e eeuw tot stand toen er kaartspellen mee werden gemaakt.
Tegenwoordig is het gebruik van sjablonen enorm populair in de street-art. Het wordt ook wel ‘stencil-graffiti’genoemt en is eenvoudig en snel te gebruiken. Doordat er alleen met een spuitbus over het sjabloon wordt gespoten is het zeer effectief om activistische uitspraken over bijvoorbeeld de politiek op snelle wijze te verspreiden.
Proces
Als eerste stap moeten de leerlingen veel kijken naar voorbeelden uit de street-art. Dit is een veel gebruikte manier waar door middel van een ‘stencil’ snel en effectief een afdruk op de muur wordt geplaatst.
Als tweede stap moeten de leerlingen iets tekenen, wat zij op hun t-shirt willen zetten. Daarna moeten ze aan de hand van de technieken die kunnen worden gebruikt een sjabloon uitsnijden. Dit kan op een aantal manieren.
De meest gebruikte manier is het uitsnijden van de ‘schaduw-gebieden’. Hierdoor onstaat er diepte en gebruik je het wit van het t-shirt als de ‘lichte-gebieden’.
Een tweede manier is om slechts een contour te maken van een object. Zo is het witte de restvorm en het deel wat je uitsnijd het belangrijkste.